考前减压心理班会.pptxVIP

;;以下都是静止的图片。不过，你看到的这些静止的图片是不是在动呢？据心理医生说，图片与心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片转动越慢。压力越大，动得越快;;;减压小妙招;;游戏环节;游戏一 ;;游戏二;;;游戏三; 游戏四;;;;;;;;;;减压心理语录;;心委寄语：;做学习的主人;我国的教育名家魏书生常年外出作报告，不在学校，而魏书生老师从教30年来从来没有让任何一个老师带过一节课，没找过一个副班主任，可是他的学生秩序井然，成绩优秀为什么呢？; 卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“你上午在干什么？”学生回答说：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实验，什么时间用来思考？”;适应时代发展需要的不仅仅是知识丰富的人，而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展的基本要求。;;课堂应该是什么样？;把课堂还给学生！;1.??? “教育是一朵云推动另一朵云、一棵树撼动另一棵树，一个灵魂触动另一个灵魂！” ;2. 我们要主动、积极地参与到课堂中、参与到学习中。我们要改变过去侧重于跟着老师思路走的教学模式，应当自己去阅读、去选择、去思考。 ;1.自主学习;3、“自主”的“主”是“主见”。由于学习不仅是模仿，所以学习的结果应该有所创意。要克服“复印”心态，需要学生变“唯书唯师的学习”为“爱书尊师有质疑的创新学习”。（能力） 4 、“自主”的“主”是“主力”。由于学生的心智具有差异性，所以学习品位各有强项。要克服“平庸”心态，需要学生变“苦于全面开花的学习”为“学有志趣与强项的学习”。（个性）;;转变学习方式;2.自我教育 ——教育的至高境界;自我教育;. ;1、有人看见和无人看见一个样 2、有人管理和无人管理一个样 3、有人检查和无人检查一个样 4、老师在和老师不在一个样 5、有人督促和无人督促一个样 6、校内和校外一个样 7、在家和在校一个样;小结;自我检测 1、下列选项中不正确的学习方式有（ ） Ａ、合作学习　　Ｂ、探究学习　　Ｃ、机械学习　　Ｄ、自主学习 ２、在学习中，下列做法正确的是（　　　　　） Ａ、被动地接受课本上现成的结论，不去思考 Ｂ、学习上单打独斗，不与同学交流 Ｃ、学习没有计划，老师讲到哪算哪 Ｄ、亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程;