北师大版数学四年级上册 认识更大的数 国土面积 双减分层作业设计案例 样例.pdfVIP

单元名称 认识更大的数 课题 国土面积 节次 第一单元第4课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.把下面各数改写成以“万”为单位或以“亿”为单位的数。 意图：学会将大数改成以 370000 ＝（ ）万 “万”“亿”为单位。 ＝（ ）万 30700000000 ＝（ ）亿 来源：《知识与能力训 405000000000 ＝（ ）亿 练》 2.连一连，将大小相等的两个数用线段连起来。 意图：学会将大数改成以 基础性 “万”“亿”为单位。 作业 （必做） 来源：《知识与能力训 练》 意图：学会大数的比较大 3.比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 小。 来源：《知识与能力训 练》 1.港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工 程，于2018年10月24 日上午9时开通运营，以其超大的 意图：学会将大数改成以 建筑规模、空前的施工难度以及顶尖的建造技术而闻名世 “万”“亿”为单位。 界。请将港珠澳大桥相关数据改写成以“万”或者“亿”为 单位的数。 来源：《知识与能力训 大桥全长55公里，工程项目总投资额126900000000元，合 练》 （ ）亿元。 拓展性 作业 意图：学会将大数改成以 （选做） 2.工程主要包括桥、岛、隧，其中粤港澳三地共建的主体工程 “万”“亿”为单位。 29.6公里（含6.7公里海底隧道），概算投资48000000000 元，合（ ）亿元。 来源：《知识与能力训 练》 3.港珠澳大桥工程中用于保护白海豚的费用达300000000元人 意图：学会将大数改成以 民币，合（ ）亿元，实现了“大桥通车，白海豚 “万”“亿”为