小学劳动综合实践剪纸教案.docxVIP

剪纸 教学目标: 1、知识与技能目标:掌握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标:能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 3、情感与态度目标: (1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱 (2)学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品; (3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力， 能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。 二、教学重点 重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 三、教学难点: 正确把握纹样的连接与完整性。 四、教具准备: 示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水、课件。 五、教学过程: (一)创设情境、谈话导入， 教师出示多种类的美术作品。(课件出示) 这些都是什么艺术作品? 哪些是剪纸作品?(学生回答，) 剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点? (单纯、简朴、朴实、富装饰性。)(教师板书) 今天老师与你们一起走近剪纸艺术， (板书课题:剪纸) (二)剪纸的基础知识讲解。 1、请学生欣赏剪纸作品。(出示课件) 2、教师讲述:（1）、这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻 乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力 3、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富有装饰性的特点。(出示课件) 4、教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答，教师板书剪刀、刻刀等) 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意 扩展学生的思路。 8、教学制作方法和步骤: (1)同学们拿出一张彩纸、 (2)拿出笔在纸上画出动物的外形 (3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸， (三)学生创作过程:让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 (四)展评作品，组织学生把作品展示给大家看，集体讲评。 (五)总结:剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。