语文人教版五年级下册刷子李教学设计.docxVIP

学习目标： 《刷子李》简案  二小 何琴 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。了解我国民间艺人的高超技术。 3、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 学习重点： 能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现 “刷子李”的技艺高超的， 感受独特的语言韵味。 学习难点： 感悟课文鲜明表现人物特征的巧妙方法。 教学过程： 一、导入新课 1．谈话导入： 2、解题： 二、初识课文 1、范读课文，思考问题 刷子李给你留下了怎样的印象？ 用一个字来形容刷子李。2、反馈 三、精读课文 1、找出描写“奇”的句子，体会这样描写的好处。 2、反馈 根据学生的所画的句子，从三方面来说说刷子李的“奇”。 （着装奇、手艺奇、规矩奇） 3、学习侧面描写的好处。 4、体会曹小三在文中的作用。 四、课外延伸 推荐阅读：《快手刘》板书： 手艺奇 刷子李 奇 着装奇 技艺高超 规矩奇