双减背景下小学数学作业设计.pdfVIP

“双减”背景下小学数学作业设计 “双减”背景下小学数学作业设计 “双减”背景下小学数学作业设计1 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻 学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的 学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取 代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业真正为 教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。 一、提高认识，更新作业设计理念