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- 2022-11-24 发布于上海
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会计学;本章主要内容:; 教育是一种有意识地培养人才的社会现象,是社会大系统中的一个重要组成部分 。;政治;“百年大计,教育为本”
“经济要发展,教育要先行。”
联合国教科文组织教育四大支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
?“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”
富不读书,富不长久;
穷不读书,穷根难除;第一节 教育与经济; 二、经济发展水平对教育的制约作用 P58;第7页/共51页;;教育主要通过开发人力资源、传播科学技术,从而促进经济发展。
(一)教育开发人力资源。提高人口质量,从而促进经济的增长和发展。
人: 可能的劳动力 —— 现实的劳动力 科学知识: 潜在的生产力 —— 现实的生产力
据世界银行测算,人力资源对经济增长的贡献作用,发达国家为49%,发展中国家为31%。 ;(二)教育传播科学技术。推广科技成果,从而促进经济的增长和发展。
“教学与科研相统一”——高校的两大职能
“经济要发展,教育须先行”
;教育与劳动者的无形收入;;第二节 教育与政治;(一)政治制约教育目的;(二)政治制约教育内容;(三)政治制约教育制度;(四)政治制约着受教育者的权利和机会;政治决定着教育的领导权,具体表现:
1)通过立法、人事管理等手段来领导教育。
2)通过控制
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