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《脚步声》小班语言教案 《脚步声》小班语言教案1 设计意图 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三 只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。利用这个文学作品， 让幼儿学习根据声音的特征进行判断，不但发展了幼儿细致的分 辨能力，而且使幼儿对周围的声音产生兴趣，能够留意身边不同 的声音。通过学学说说中进一步理解故事内容，使幼儿萌发了初 步的角色对话意识。 根据孩子语言的最近发展区，孩子生长的环境，故事里的“姥 姥”这一称呼对于这里的孩子来说比较陌生，所以我把故事内容 进行了一些调整，在故事中称