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统编人教部编版四年级下册第五单元要点解读及教学建议教研备课 四下第五单元要点解读及教学建议 一、单元功能定位 1.明晰板块功能定位 本单元是习作单元，体例与普通单元有所不同。以培养习作能力为核心编排的单元，首先要明确本单元各版块的功能作用。“导语”点明语文要素（习作要求）明确本单元的教学目标，“精读课文”学习表达方法，指向表达的阅读，“交流平台”梳理总结精读课中学习的表达方法，“初试身手”初步尝试运用表达方法，“习作例文”进一步感悟、积累经验，尝试运用之后的强化认知与巩固，“单元习作”呈现本单元的学习成果，能够基本熟练运用，提升习作能力。 2.把握习作单元重点 从三年级开始，通过比较整套教材