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学校管乐队训练工作总结 转瞬间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同 学获得了很大的进步，他们的进步也是获取了全校师生的一定。获得这样的成绩，与队员们的勤苦训练和家长的鼎力支持分不开的。 、由选拔到构成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热忱、集中的精力投身到团队惯例管理之中。切确实实抓勤学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。重申时间观点（从考勤抓起），关于管乐的学生来说，时间就是效率。敦促学生抓紧每一分每一秒。同时重申重要紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，着重时间的有效性，力求不时有收获，每日有进步。 、创建踊跃向上、团结奋进的训练气氛。经过拟订严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，保证训练最正确成效。 、成立团队责任制。健全学生管理体制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，建立各声部声部长，提高学生自我管理能力。 、每个月进行一次训练会，实时查漏补缺。 “没有规矩，不能够成方圆”。管乐团已经是一支充满激情与凝集力的团队了，乐团成员在这里发挥了专长，提高了能力，提高了自信，更学会了精诚合作。 管乐队的学习主假如以分声部方式进行的。在以不一样的乐器为 学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中相互比较、相互交流，构成一种玩中学、学中玩的快乐学习气氛。合奏训练时学生能浑身心的融进音乐中，使整个身心都遇到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝集力的完满表现。训练过程培育了队员们的自信、自律、踊跃向上的优秀质量。 、准时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的解说、乐曲节奏的解说、演奏行排队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。 、讲悟联合。老师解说乐理平常易懂，切合小学生的认知规律和心理特色，谱子和旋律节奏知识使学生进入详细的音乐情形，经过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 、示范规范。要求演奏的各样乐器，教师都能给学生起到真实的示范作用。 、选拔新成员，形成阶梯队伍。上学期，从各个班中精选新学员，实时做好新旧陪训班中学生、家长、老师之间的交流工作，帮助学生更好、更快的进步，此刻的新成员已掌握基本的演奏技巧和乐理知识。 、经过训练，乐队队员在不一样方面都有了很大进步，学习的踊跃性提高了，主人翁意识强了，学习时与别人合作的能力提高了；个别管乐队队员也会利用学习缝隙在一同演奏音乐教材或课外歌曲，感觉自己在音乐方面的提高很快，更喜爱上音乐课了，并且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，常常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的成效。 、经过各位队员的共同努力，进步特别大，已经能够合奏出好多首乐曲，获取大家的一致好评。 关于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定位，为 了加速学校管乐队的发展速度，提高学校管乐队表演的质量，学校艺教组以音乐节为契机，宽泛展开学生艺术活动，激发学生的审美兴趣和梦想，为全校师生创建踊跃健康的艺术气氛，另一方面踊跃组织参加各种有利的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。进而让学校 的艺术教育向着良性的方向迅速发展，也为艺术教育品牌的突显创建了更多的契机。 “只需功夫深，铁棒磨成针”。我们相信，只有在正确的指导下不停地、勤苦地练习，管乐队才能能获取极大的成功！ 模板,内容仅供参照