教育即心育 四年级班主任期末随笔.docxVIP

教学文档 教学文档 . . 教育即心育——四年级班主任期末随笔 教师，无论具体岗位和分工职责如何不同，但教育教学的最终目的都是一致的，贯穿于其中的教育理想和目标也无二致，那就是都为了孩子们的开展和成长；只不过是分工不同，侧重点不一样，努力的途径和措施行为有些区别罢了。一个偶然的机缘，我曾担任了四年级一班的语文老师兼班主任。我暗下决心要把班级治理好，把学生教好，通过这项工作来不断提升自我，朝着出色的境地奋力前进。我深知，班主任工作最能考验一个教师的性情、品行、能力和水平。其中的治理方法和智慧千姿百态、广阔无垠，有许多的经验教训可资借鉴。而我缺少这方面的经验是其一短，但长期积淀的个人素养以及对教育