《迎宾曲》音乐公开课教案.docVIP

课 题 粤韵飘香 课时 一课时 教学理念 本节课围绕广州市十二五课题《岭南音乐课程资源的开发与利用》的课题研究为主题，以音乐学科核心素养“审美感知、艺术表现、文化理解、创意表达”为出发点，努力探索初中音乐课程教学实践、提高课堂教学质量等方面的有效途径和方法展开。从广东民歌中的客家山歌、儿歌和了解潮州音乐等不同的形式，让学生主动参与，玩中学，乐中学的让每位学生主动参与和学习。从而通过对音乐基本要素的了解和音乐结构分析。突破难点，解决难点，并有效完成教学目标。 教学目的 情感态度与价值观：通过学习培养学生的自豪感和成就感及团队精彩，感受广东音乐的美 过程与方法：a. 通过学习培养学生理解音乐的能力，并产生聆听音乐的兴趣和习惯。b、学生通过各组团队合作过程中，用不同的形式呈现对广东音乐的理解 知识与技能：了解广东音乐中客家山歌、广东儿歌、潮州音乐锣鼓乐等内容和风格。 教学分析 广东省频临南海，地貌多样，各地人民的生活习俗各异，语言有广州方言、客家方言、潮州方言和少数民族语言等。民歌与各地人民的语言、习俗是紧密相联的。因此，广东民歌丰富多彩，风格鲜明，色彩绚丽。 “客家山歌”是伴随客家民系的形成而诞生，伴随着客家民系的迁徙而远播。 乐曲《岭南春早》是一首充满广东潮汕音乐韵味的歌曲，它吸纳了潮州音乐《画眉跳架》、《梳妆》以及广东音乐《赛龙夺锦》的特点。这个节奏是潮州民间大锣鼓常见的鼓点。用