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拼图形 比创意 拼图形 比创意 教学反思： 本课教材以“拼接图形”为载体，让学生掌握插入自选图形的操作方法。通过本课的学习，让学生感受到 word 除了具有文 本课教材以“拼接图形”为载体，让学生掌握插入自选图形 的操作方法。通过本课的学习，让学生感受到 word 除了具有文 字处理、文章编排功能外，还具有“七巧板”的功能，可帮助学 生探究学习数学图形，拓展数学思维，激发学生的学习兴趣，也 培养了学生的创新思维能力。 纵观本课的教学流程设计，我在分解设计思想内涵的同时， 也完成了本课知识体系的构建，做到了以下几点： 1、突出学生的自主操作和与小组合作探究的学习方法教育。 2、让学生带着问题思考