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油和水的密度科学教案 活动目标 1、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。 2、了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 1、幼儿每人1杯水1杯油,幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。 2、每人1根搅拌管、背景音乐一首、 3、几张画过的图画、各色颜料水等等。 活动重难点 重点:初步了解水和油的不相溶性。 难点:不同物质放入水中的相溶性和不相溶性。活动过程 一、导入 师:今天，老师给你们带来了许多的小客人跟你们玩游戏，想知道是谁吗?(想） 好，我们一起去看看都有谁?(教师介绍实验材料) 二、让幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们之间有 什么变化。 师:在做实验之前，老师有要求。请你们仔细听，请你们把蓝、黑色的钢笔 水倒入一个杯子的水里，仔细观察，它们会出现什么现象? 1、提问:发现了什么?(它们在一起融化变成黑色的水) 师:是不是你们说的这样呢?我们一起来验证一下吧。(教师验证实验结果) 小结︰你们观察的很仔细，是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了 一起变成了黑色的水。说明它们是能融化在一起的。 (解释融化意思一种物体和 另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，如果不能够合在一起说明它们 是分开的。) 三、让幼儿想想油和水倒在一起会出现什么现象? 师:你们猜猜、想想，把油倒进已经融化的水里，你们会发现什么秘密?我也 不知道，现在请你们把油倒进融化的水里 ,仔细观察，它们之间发什么说呢么变 化? 提问: 1、油和水它们能不能融化在一起?2、为什么? 师:真的是这样的吗?那我们一起来验证一下是不是你们发现的这样。(教师再 次验证实验结果) 小结:因为油和水的比重不同。不论先倒水还是先倒油，油都是浮在水的上 面，水在油的下面。说明油和水它们是不能在一起的,它们是分开的。 四、延伸，请幼儿玩一玩油水分离画，并想象为什么颜料水不会和油画棒混 在一起? 结束语:你们的表现太棒了，在我们的生活中，还有哪些物体是能相溶在一 起的?哪些是能相溶在一起的呢?我们一起去外面找找吧!