人教版一年级数学上册第8课时 用数学（2）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第8单元 20以内的进位加法 第8课时 用数学（2） 【教学内容】：教材P98及练习二十三第8题 【教学目标】： 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生学会用学过的数学知识解决简单的实际问题，在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。 3.情感目标 感受数学在日常生活中的作用。 【教学重点】： 在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。 【教学难点】： 找准求“原来有多少”的实际问题中的条件，并确定解题方法。 【教学准备】： 教学挂图、橡皮若干。 【教学过程】： 一、创设游戏、情境引入 1.师生谈话 师：今天老师给大家带来了礼物，你们想要吗？（想要） 开动你的小脑筋回答对了老师的问题，你就能得到这些礼物。 2.师生活动（准备7块橡皮放在不透明的盒子里）。 师：谁知道盒子里有多少块橡皮吗？ 教师请小小朋友在这个魔盒里抓礼物。根据学生抓出的橡皮数，教师告诉学生盒子还剩多少橡皮。 师：现在你知道魔盒里原来有多少块橡皮吗？能说出理由吗？ 3.师边小结边演示：要求原来有多少块橡皮，就要把抓出来的和剩下的两部分合起来。（师将抓出的橡皮放回盒子里，再将所有的都拿出来，数橡皮的块数。） 揭题：今天我们就来解决这类实际问题。（板书：求“原来有多少”的实际问题）