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大班社会今天我当家教案反思
教学目标：
1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、在活动过程中自学协作、合作、互动，并能够积极参与探讨、交流，大胆定义自己的看法。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学准备工作：
1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。
2、布置大超市，准备工作购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4．磁带。
教学过程：
一、女团小家庭。
1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。
2、播发“工资”。了解家中成员：（教师发给每个家庭一个纸条，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都拿到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也可以存有工资，他们就是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲诉。)师：今天我们去当家，我们的工资该怎么花呢?
二、超市购物。
1、师：每个家庭商量一下须要至超市回去出售些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后探讨：
各家买了什么?还剩下多少钱?
三、体验家庭支出缴纳水电费1、恳请一名教师饰演交水电费的工作人员，算出每家需付的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
探讨：为什么每家的水电费不一样?
如果不缴水电费会怎样?
小结：我们必须节约用水用电。娃娃入园费。听到录音(均享娃娃入园费)探讨：娃娃上幼儿园关键吗?
工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。
四、交流、小结。
1、今天你当家当得怎样?
2、如果下次再当家你可以怎样一大笔钱?
3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?
活动思考：
这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。
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