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在银色的月光下音乐欣赏教案 一、教学目标 1.通过学习作品《在银色的月光下》，体会歌曲表达对新疆少数民族音乐的热爱之情。 2.通过欣赏歌曲，并配以讨论、分析等方法，提高学习探究能力。 3.通过学习作品《在银色的月光下》，了解新疆塔塔尔族音乐的特点并哼唱歌曲旋律。 二、教学重难点 【重点】 通过学习作品《在银色的月光下》，了解新疆塔塔尔族音乐的特点。 【难点】 认识新疆塔塔尔族音乐的特点，哼唱歌曲旋律。 三、教学过程 (一)新课导入 教师播放歌曲《青春舞曲》片段，并提问学生：歌曲叫什么?是哪个地方的民歌? 学生自由回答。 教师总结：歌曲是《青春舞曲》，是新疆维吾尔族的民歌。新疆是一个地大物博的美丽地方，除了维吾尔族之外还有其他少数民族如塔塔尔族，由此引入课题。 (二)初步感知 1.教师播放歌曲，并提问，歌曲的速度如何?情绪如何? 学生自由回答。 教师总结：慢速;优美抒情地。 2.教师再次播放歌曲，并提问：歌曲讲了什么内容?抒发了什么情感? 学生自由回答。 教师总结：歌曲描述主人公在月光照耀的沙滩上寻找往事踪影，表达了男青年对失去爱人的无限悲痛以及渴求爱情的美好向往。 (三)探究学习 1.教师播放当时的历史背景相关资料视频，请学生了解歌曲背后的故事。 教师总结：《在银色的月光下》原是作曲家黎英海根据新疆塔塔尔族民歌改编的歌曲，后由丁晓里改编成轻音乐曲。 2.教师提出问题：歌曲的曲式结构