部编版小学语文一年级上册“识字1”第2课《金木水火土》优质教案(2篇).pdfVIP

《金木水火土》教案1 教材分析： 《金木水火土》是一篇韵文，它以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一 些汉字的构字特点。它是在第一课 《天地人》的基础上，继续认识 “金木水火土” 五个高频字，理解所代表的具体自然事物。课文既有对第一课“天地”认识的扩 充，又有新知识点的延伸——写字，学 “一”的偏旁，掌握从下到下的写字顺序。 这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗 朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识 字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课教 师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合， 引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。 教学 目标： 1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。 2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。