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小班音乐教案《秋天》
活动目标:
1. 感受歌曲的优美旋律，基本会唱歌曲。
2. 欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。
3. 了解秋天落叶的特征。
活动准备:
一棵大树（上面的叶子是多种颜色，并且可以粘贴的） ，树叶的头饰，CD 碟活动过程:
一、开始环节
1 .幼儿练声
2 .导入：告诉幼儿刚才练声的时候，唱的可好了，大树妈妈带着它的宝宝们也来听。（出示大树）
大树宝宝也会唱歌，小朋友们听听。
3. 播放 CD 碟，幼儿听音乐。
二、基本环节
1. 教师头戴树叶头饰：“小树叶不但会唱歌，还会表演呢。”
2 .教师扮演小树叶，一边唱歌一边操作树叶一片片飞的情景， （唱和操作是同时进行，幼儿在这
个过程中，熟悉音乐，并且了解歌曲内容。
3 .第二段歌曲教的步骤同上，只是歌词的内容不一样 ，表演和操作的内容跟着改变。
4 .情境表演：
每个幼儿头戴树叶头饰，让幼儿也来扮演树叶宝宝。幼儿随着优美的音乐一边表演，一边唱
歌曲。活动的过程可以设计树叶落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等 ，幼儿既有新鲜感，
又可以重复不断的练习。
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还可以让幼儿说说落叶还飘落在什么地方，或者通过自己想象落叶在飘落时有哪些动作，然
后大家跟着一起做。（
活动过程:
一、开始环节
1 .幼儿练声
2 .导入：告诉幼儿刚才练声的时候，唱的可好了，大树妈妈带着它的宝宝们也来听。（出示大树）
大树宝宝也会唱歌，小朋友们听听。
3. 播放 CD 碟，幼儿听音乐。
二、基本环节
1. 教师头戴树叶头饰：“小树叶不但会唱歌，还会表演呢。”
2 .教师扮演小树叶，一边唱歌一边操作树叶一片片飞的情景， （唱和操作是同时进行，幼儿在这
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个过程中，熟悉音乐，并且了解歌曲内容。
3 .第二段歌曲教的步骤同上，只是歌词的内容不一样，表演和操作的内容跟着改变。
4 .情境表演：
每个幼儿头戴树叶头饰，让幼儿也来扮演树叶宝宝。幼儿随着优美的音乐一边表演，一边唱
歌曲。活动的过程可以设计树叶落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等，幼儿既有新鲜感，
又可以重复不断的练习。
还可以让幼儿说说落叶还飘落在什么地方，或者通过自己想象落叶在飘落时有哪些动作，然
后大家跟着一起做。（幼儿通过自己的表演来感受秋天落叶的色彩美和形体美。）
三、结束环节：
教师 ： “小树叶还想飞到操场上玩呢！”带领幼儿随着音乐做动作出教室。
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