人教版数学二年级上册 第4课时 乘加 乘减 课件.pptxVIP

R·二年级上册表内乘法（一）乘加 乘减一、情境导入，激发兴趣观察图片，每个转盘上有几个人？一共有多少人？3因为加数都相同。加法：3＋3＋3＝9（人）乘法：3×3＝9（人）为什么可以用乘法算式呢？二、自主探究，解决问题1.看图提问你知道了哪些信息？你能提出什么数学问题？一共坐了多少人？[教材P58 例5]2.尝试解答3＋3＋3＋2＝11（人）加法：乘加：3×3＋2＝11（人）一共坐了多少人？哪道算式更简便呢？在一道加法算式中，只要有几个相同加数连加，就可以先用乘法来表示，然后再加上剩下的加数(不同的数)，这样就变成了一道乘加算式。2.尝试解答还有不同的方法吗？你是怎么想的？乘减：3×4－1＝11（人）一共坐了多少人？我们在计算乘加、乘减的算式时，都是先算的什么?乘加：3×3＋2＝11（人）计算乘加、乘减要先算乘法，再算加、减法。乘减：3×4－1＝11（人）三、巩固练习，深化理解1.看图填写合适的数和运算符号。[教材P58 做一做 第1题]213211313－＋－3×455××33＝＝=1133×4=＋2. 5×3-5= 5×3+5= 5×4+5= 5×2= 5×4= 5×5=102025202510[教材P59 练习十二 第1题]3.计算。[教材P58 做一做 第2题]4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=16303256121612171620154.一共要浇多少棵树？[教材P59 练习十二 第2题] 4×3＝12（棵） 答：一共要浇12棵树。5. 4×2+25= 4×3+12= 2×3+2= 2×2-4= 3×3-7= 4×3-2=332480210[教材P59 练习十二 第3题]6.（1）[教材P59 练习十二 第4题]方法一： 5×4＋4＝24（人）方法二： 5×5-1＝24（人）答：一共有24人。一共有多少人？6.（2）[教材P59 练习十二 第4题]4×4＋1＝17（人）答：一共有17人。一共有多少人？7.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。[教材P59 练习十二 第5题]左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。四、课堂小结乘加 乘减3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）3×3＋2＝11（个）（乘加）3×4－1＝11（个）（乘减）乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。五、作业设计一、看图列式计算。45319++13310二、1.才才买了4架玩具飞机和1艘玩具船，一共花了多少钱？4×5＋7＝27（元）答：一共花了27元。2.有4盘苹果，每盘4个，吃了8个，还剩多少个苹果？4×4-8＝8（个）答：还剩8个苹果。三、找规律，填一填。三、找规律，填一填。333