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藏在哪里了教学活动设计 活动题藏在哪里了 目 活动时班级主持人 间捉迷藏是孩子们最喜欢和熟悉的游戏之一。它是一个不 限人数不限地点的传统游戏。绘本《藏在哪里了》就是一个 以游戏为线索，以小狐狸去寻找其他躲起来的小动物为情 节，是一个紧扣人心的故事。孩子们在听故事的过程中，运 用多种感官去体验分析，猜测躲藏的是什么小动物，自然而 然的在多通道中获得了阅读的经验，体验阅读的快乐。 幼儿及内容分 幼儿及 内容分 析 活动目1.能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验猜图游戏的快乐，有探究阅读的兴趣。 活动准 备 .《藏在哪里了》PPT课件。 .《谁藏起来了》绘本。 1.引起兴趣，关注故事的名字 (1)教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名 字叫《藏在哪里了》，这本书里有谁啊？森林里的朋友在一 起玩捉迷藏游戏呢。 活动方 (2)你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ (有的要藏起 法与过 来，有的要去找) 程 (4)教师小结：捉迷藏，有人藏，有人躲，还有人要去找。 (步 2.出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分 骤、信 (1)森林里的朋友都来玩捉迷藏游戏了，谁来了？(引导 息技术 幼儿观察小动物的外形特征)一共有几个朋友？(数一数) 手段、 这6个朋友中谁来藏？谁来找呢？他们就用猜拳的方法来 方法、 决定的。 组织形 3.进入