第4课时 解决问题(例4)-人教三下优质课教学设计.docxVIP

第4课时 解决问题(例4)-人教三下优质课教学设计 第七单元小数的初步认识 第4课时解决问题(例4) [教学目标] 1．知识与技能 (1)能用小数加、减法解决实际问题。 (2)能用不同的方法思考并解决实际问题。 2．过程与方法 结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理。 3．情感·态度·价值观 感受到数学知识与实际生活的密切联系。 [教学重点和难点] 重点：能用不同的方法思考并解决实际问题。 难点：能综合运用所学小数相关知识解决问题。 [教学设计思路] 教材分析 例4，延续了例3的情境，运用小数加、减法解决买东西时钱数是否够用的实际问题，进一步体会小数的含义，培养学生解决问题的能力