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小学生口语表达能力的培养
学生口语表达能力的培养，不仅是提高学习效率的需要，而且关系到学生的终身发展。小学阶段是训练学生系统说话的最佳时 机，如何抓住这一有利时机，让学生早日打好基础，提高口语表达能力呢？
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要根据学生的年龄特点、身心发展规律、认知水平和学习能力， 密切联系学生的经验世界和想象世界，按年级分阶段循序渐进地科学安排训练内容。
第一阶段：调动兴趣，让学生敢说。最初可要求学生朗读诗句篇章、名人名言、介绍作家作品等。接着可要求学生在课下做好充分准备，书面写好说话的内容，上台说话时可带上本子，遇到衔接不上的情况，可打开本子看一下；还可以鼓励学生讲一些简单的
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