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大班科学弹力球教案反思 大班科学弹力球教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿自己发现pva粉和硼砂溶液在一起会变成又粘又软的东西，使幼儿学会制作弹力球，了解容易弹起的东西和不易弹起的东西，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看弹力球教案吧。 活动设计背景 大班幼儿讨厌玩玩、讨厌颤抖、讨厌问为什么、利用幼儿一日生活中碰到的科学问题展开随机教育，在实验中动手操作方式，使幼儿在操作方式中认知科学的秘密，对自然物和自然现象的特点变化规律产生兴趣，从而讨厌积极探索生活的秘密。针对幼儿明确提出的球为什么能够弹起来？我设计了“弹力球”这一课，使幼儿初步尝试制作自己讨厌的物品—弹力球。在制作中赢得解决问题的经验和能力，体验缔造的快感，唤起幼儿对物体的积极探索。 活动目标 1、 使幼儿自己辨认出pva粉和硼砂溶液在一起可以变为又黏又硬的东西。 2、 使幼儿学会制作弹力球，了解容易弹起的东西和不易弹起的东西。 3、 唤起幼儿对物体弹力的兴趣和积极探索。存有好奇心和初步科学态度，愿自己动手探究问题。 4、 引导幼儿认识容易弹起的东西有哪些相同点，不同点，不容易谈起来的东西有哪些相同点。 5、 唤起幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点： 初步尝试介绍pva粉和硼砂溶液的颜色促进作用与形态。制作弹力球。 难点：理解为什么弹力球能够弹起来。不同的物质通过相互之间的反应可以形成另一种物质。 安全提示信息: pva粉和硼砂溶液无法食用。 活动准备 1、 存有弹力的物品。 2、 按幼儿人数每人一份 ：硼砂溶液 pva粉，实验盘、实验杯、实验搅拌棒、水、双面胶、两张纸 3、律动音碟 活动过程 一、 Auron 进： 师：小朋友你们喜欢做游戏吗？ 老师为小朋友准备了好多玩具，我们一起来玩吧！ （指导幼儿在玩玩的过程中注意安全，与幼儿合作辨认出各种球的玩法与辨认出球的拍打。） 二、 基本环节： 1、 思考问题： 师：刚才我们和玩具玩得好开心，那谁能告诉 我，你玩的是什么玩具？是怎样玩的？ 备注：及时制止幼儿，特别强调弹出去并建议说道完备话。 师：小朋友这么喜欢玩具，老师还给小朋友带来了一个礼物------“个子小小的，身体圆圆的，它也会弹的很高，它就是------弹力球”。 师：我们去试一下它的弹力吧！（使幼儿在地上、桌子上玩玩） 我们发现力气使用的不同，弹的高度也不同。 三、带出材料 出示制作弹力球的两个重要的东西： 1、pva粉 师：我们来猜一猜第一个材料-----这袋有白色粉末状的是什么呢？糖、盐、白面、白灰、等（让幼儿大胆猜测） 了解“ 我的名字叫做pva粉，我就是液态粉末状的，不可以喝的、当我碰到水后可以变为黏黏的，像是胶水一样。” 幼儿操作体会摸一摸、看一看它是粘粘的吗？像什么？ 小结：胶水、胶棒双面胶里都存有他的帮。 2、硼砂溶液 第二种材料---- 蓝色的东西就是像是水、沙子、还是空气呢？ 小结：老师来告诉你们硼砂溶液是用来消毒、杀菌的。硼砂溶液本身是没有颜色的，那这瓶为什么是蓝色呢？因为老师在里面加了蓝色的色素，会使它更漂亮，如果老师要做粉色的弹力球，会加什么颜色的色素呢？喜欢什么就可以加什么颜色 四：教师制作示范点 1、固定空杯（剥下一枚双面胶，粘在实验盘上，固定空杯） 2、师：到入pva粉 （掏出p、v、a粉，弯曲着从一个小角慢慢的、缓缓地放入就不能淋出（师拖起来）小朋友看看存有什么变化。 3、倒入硼砂溶液 观察粉末状的pva粉和像水一样的硼砂溶液变成什么了。软软的东西是弹力球吗？怎样可以变成弹力球呢？ 教师检验试球：老师制作的弹力球能够无法弹起来。特别注意及时维持制作卫生及时清扫。 五、幼儿制作 1、 制作弹力球：紧固空杯---放入pva粉---重新加入 硼砂溶液---烘烤---擦拭---成球---及时清扫---试球。 小结：1、硼砂溶液降低了pva粉的粘性，具有了弹性，所以做成了弹力球。 2、我们自己制作的弹力球能够玩玩几天，为什么呢？ 3、展示实验结果：试球时注意安全。注意用力不要大。 六、活动完结延展 生活中有容易弹起来的东西，还有不容易弹起来的东西，请幼儿把观察到的记录下来。 教学思考 理论分析： 科学课提倡以科学实验为中心，在探究活动中使幼儿亲