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中班社会活动“方特欢乐园”旅游大巴来了教案反思 中班社会活动“方特欢乐园”旅游大巴来了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识公交车内的安全设施及用途，了解乘车安全知识，学习乘车礼仪，学做文明小乘客，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看“方特欢乐园”旅游大巴来了教案吧。 活动目标： 1.重新认识公交车内的安全设施及用途，介绍乘车安全科学知识。 2.学习乘车礼仪，学做文明小乘客。 3.培育幼儿灵敏的观测能力。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 旅游大巴车身造型（图画存有安全设施标记）、安全物品实物。游戏币、音乐、设置大巴全景。 活动过程： 一、 介绍乘车礼仪 情景导入（老师扮演导游） “大朋友们不好，热烈欢迎大家出席方特快乐世界旅行团，我就是本次旅行的导游李老师，我将为你们提供更多全程的优质服务。” 师引领幼儿来到旅游大巴前：“这是我们本次旅行的专线公交车。我们将乘坐它完成本次愉快的旅行。 师反问：大朋友们，你晓得上下车必须特别注意些什么吗？（幼儿答题） 师小结：上车时排好队，按序一个一个上； 投币后找座位做好。 二、 重新认识安全设施 （一）认识安全设施及用途 师：恳请大家不要在车厢内往复站立，以免停下时跌倒。 为了保证乘车中的安全，车厢里备有一些安全应急设施。找一找，你知道它叫什么，有什么用途吗？ 1.使幼儿在车里找寻安全设施，并说说道自己对他的重新认识。 2.教师指出安全设施所在位置，并拿出实物介绍其名称及用途。 （二）情景游戏师：旅游大巴启程了。 （配背景音乐、视频）幼儿跟随教师一起表现各种动作（转弯等）情景游戏一：一位老人上车，检验幼儿是否能文明礼让 发生紧急刹车，看幼儿是否能听从导游指挥 有火情，看幼儿是否能提醒大人使用道具。 （三）辨别高下（播出ppt）刚才在高速行驶的过程中，我辨认出了几个问题，大家来说说道，他们这样打破砂锅问到底吗？你指出谁就是文明大乘客？为什么？ 三、小结 方特欢乐园马上就要至了，在去的路上，我们辨认出了错误的乘车犯罪行为，比如：（幼儿可以一起说道），也辨认出了一些文明大乘客。期望回来的路上，大家都能够像是他们自学，搞文明乘客。接下来，我们一起回去方特欢乐园尽情的嬉戏吧。期望大家搞一个文明大游客哦！ 活动反思： 第一次非政府教育活动，孩子虽然对活动内容感兴趣，但是无法积极主动的参予至活动中来，尤其就是生活经验的严重不足引致了孩子们无法主动地和老师互动，气氛变得乏味。汇报了各教研员的意见和建议后，融合其他教学活动内容，给孩子们扩散了各行各业的职业特点，第二次非政府活动时，显著的感觉到孩子们对于老师明确提出去的话题存有了参予的积极性，大多能够讲出自己的推断，体验至了人与人之间的相互须要。以后的活动中，我会稳步特别注意多样孩子们的生活经验，资源整合各个领域的活动内容，使孩子们全面的发展。