阳光牵着我手汇总.docVIP

PAGE/NUMPAGES 任课年级：四年级 课型：唱歌课 课时：两课时 教材内容：人音版音乐教材四年级下册第一课《手挽手》之《阳光牵着我的手》。 课前准备：认识学生，熟习学生，掌握学情。 教课方案方案： 一、教课目的： 1、喜爱并能试用抒怀的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》；且经过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友善之情。 2、能鉴别正确和错误的发声，并能试试用正确的发声方法演唱。 3、能养成在唱自己的声部的同时倾听协调另一声部的和声，达到声部和睦一致的习惯。 二、教课要点： 正确演唱歌曲《阳光牵着我的手》 三、教课难点： 两个声部合唱达到和睦一致。 四、教课准备：CAI课件PPT钢琴打击乐器 五、教课过程： 一）组织教课 师生问好。 二）歌唱准备训练 1、游戏引入，歌唱准备： 1）歌唱器官的放松训练：打嘟噜。 师：我们一同来玩开摩托车的游戏，老师示范打嘟噜。 身型姿势成骑摩托车状，双手握把，放松嘴唇打嘟噜，有效放松发声器官。 2）柯尔文手势：边做手势，边跟钢琴唱大调音阶和小调音阶。 2、发声训练： 1）用“U”声哼唱《阳光牵着我的手》前半部分。（轻PPT展现视谱进行） 老师要求：口型正确，轻声发音并注意声音地点要高. 2）两个声部的听唱训练： ①模唱双音：老师弹奏两个音，学生用“la来”模唱。分旋律和和声模唱。 旋律：13；24；57；61。 和声： ②唱平行