融合新闻创作 项目1-9教材配套教学课件汇总.pptx

融合新闻创作 项目1-9 262页完整版课件 内容可修改PPT 普通高等学校应用型教材·新闻传播学 项目一 初识媒体融合与融合新闻 项目一 初识媒体融合与融合新闻 3 任务一 了解媒体融合 一、媒体融合 1978年，麻省理工大学的尼古拉·尼葛洛庞帝用一个图例演示了三个交叉的圆环趋于重合的聚合过程，这三个圆环分别代表计算机工作、出版印刷业和广播电影工业。 蔡雯教授认为：“媒介融合，是在以数字技术、网络技术和电子通信技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下，通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。” 4 项目一 初识媒体融合与融合新闻 （广义）：描述的是媒介形态的演化过程，具体是指在数字技术和网络技术的背景下，以信息消费的需要为指向，由网络融合、媒体融合和内容融合所构成的媒介形态的演化过程。其内涵包括所有媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合，甚至还包括政治方面的融合和社会文化方面的融合。 （狭义）：描述的是近年来国际传媒业的一种新作业模式，它是相对与过去各类媒介产业分立而言的。具体来说就是将各类媒体的采编业务结合起来，在实现资源共享的前提下，实行集中处理，并将衍生出的不同形态的信息产品，通过不同渠道和终端传播给各类受众的新型媒体作业模式。 5 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 6 二、媒体融合的早期探索 2000年，美国媒介综和集团在佛罗里达州坦帕市建立的“坦帕新闻中心”，是美国新闻界公认的进行媒介融合试验比较成功的典范。 该集团投资4000万美元在坦帕市建造了一座传媒大厦，将《坦帕论坛报》、网站Tampa Bay Online、电视台WFLA-TV一起搬入办公。虽然这几家媒体有各自独立的人员、办公区域和运行机制，但实行资源共享。 （一）美国“坦帕新闻中心” 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 7 大楼内部设有一个统一的突发新闻指挥台，能在第一时间将突发新闻传递给分布在四周的三家媒体，并有专人指挥、协调对新闻的采访。 建立坦帕新闻中心是总公司的一项策略，这项策略的目标是把原来完全独立经营的媒体联合在一起，实现资源增值，增强市场竞争力。 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 8 （二）中国佛山传媒集团的探索 在2008年美国大选时，派出报纸、杂志、电台、电视台等媒体的记者编辑组成联合采访队6人，跨洋采访。 前后方通过搭建的工作博客平台进行报道的调控、沟通，统一稿件采集，在工作博客上进行重新编辑包装，实现多渠道发布。 链接 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 9 他们在洛杉矶感受华人参政热情，在哥伦比亚直击奥巴马演讲，在纽约华尔街感受金融危机带来的冲击，在华盛顿旁目睹投票全过程，在芝加哥见证白宫新主人诞生。 10天，横跨东西部，发回文字稿、图片、视频、音频200余条，花费4万美元。 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 10 （三）广州日报社“滚动新闻部” 2007年6月，《广州日报》在考察美国报纸转型基础上成立了滚动新闻部，隶属《广州日报》编辑部，但要借助集团所属的大洋网来实现每周7天，每天24小时全天候的滚动播报。 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 11 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 12 （四）烟台日报传媒集团“全媒体战略”实验平台 2008年3月，烟台日报传媒集团组建了“全媒体新闻中心”，原来日报、晚报、晨报三报的记者从各报中独立出来，都集中在新闻中心，以多媒体方式采集新闻，再由新闻中心向集团下属的各子媒体提供“初级新闻产品”。包括《烟台日报》在内的各子媒事实上成为编辑部，负责“深加工”和“排列组合”，生产出各种形态的新闻产品。最后通过网站、手机报、传统报纸、数字报刊，以及多媒体视屏实现多级发布。 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 13 1. 媒体构成 包括纸质报、手机报、多媒体数字报、电子纸移动报、户外视屏等比较齐全的全媒体产品方阵。 核心业务：三张日报《烟台日报》《烟台晚报》《今晨6点》； 成长业务：DM直投广告、创意策划等； 新兴业务：“六网三报一码一社”——第一新闻网、中国酒业新闻网、黄海数字出版网、水母网、烟台人购物网、光速资讯网，手机报、多媒体数字报、电子纸移动报；黄海数字出版社。 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 14 2. 组织结构 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 15 任务一 了解媒体融合 项目一 初识媒体融合与融合新闻 （一）人民日报社的“中央