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小班音乐公开课五指歌教案反思 儿歌：五指歌 活动目标： 1. 认知每只手存有五个手指，讨厌用手指搞游戏。 2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 3、熟识歌曲旋律，为歌曲编创动作。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备工作： 让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 活动过程 一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手回前，我的小手张开去! 小手小手拍拍，我的小手藏起来! 小手小手回前，我的小手握出来! 小手小手拍拍，我的小手放腿上! 小朋友，《小手回前》有趣么?小朋友把小手拿出，看一看我们的小手存有几个指头! 师：对，我们的小手有五个手指，今天老师给小朋友带来一首儿歌，名字叫《五指歌》，我们一起来听一听吧! 二、自学儿歌并展开手指游戏。 (一)欣赏儿歌，理解内容。 1、教师边念儿歌边搞手指游戏。 2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。 (二)自学边念儿歌边展开手指游戏。 1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 刚刚我们已经颇感兴趣了儿歌，也看看了手指游戏，我们再来听到一遍，会念的小朋友跟老师一起一边读儿歌一边去搞这个手指游戏。 2、幼儿表演儿歌。 先集体后个别(教师搞适度的协助) 3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 三、小结提高。 今天我们一起学习了新的手指游戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，（教案出自：快思）在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩! 《五指歌》 一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 活动思考： 小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。