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小学四年级下册数学《三角形的内角和》教案
义务训练课程标准试验教科书xx版小学数学四年级下册第42～46页 教学目标： 1、通过量、剪、拼、折等数学活动，让学生亲自实践操作，觉察规律，主动推导并得出“三角形内角和是180°”的结论，会应用这一规律进展计算。 2、在操作、验证三角形内角和的过程中，体验解决问题方法的多样性，进展空间观念，提高初步的规律思维力气。 教学过程： 一、创设情境，导入课 1、谈话：我们已经生疏了三角形，你知道哪些关于三角
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