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对生活垃圾分类活动的理解和体会 2020年生活垃圾分类活动：感悟与体验 2020年生活垃圾分类活动及经验1 通过生活垃圾的分类活动，我们知道在xx世纪，我们渴望一个干净的地球，一个环保的家园，一个绿 色、健康、卫生的生活环境。然而，我们生活的地球正日益遭受人类生活中燃烧煤炭和石油排放二氧化 碳的灾难，导致全球变暖、冰川融化、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人 类面临着自然资源稀缺和短缺的现状。 倡导低碳生活，打造生态家园，是每个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们不远，环保可以从零开 始。要积极倡导和践行“低碳生活”，向身边人传播好的经验和建议，把“低碳生活”的绿色理念传递到每 一个家庭，在全社会营造节能降碳的环境友好氛围，努力做节能降碳的宣传者。 传统的社会生活并不认为环境是一种资源，因为在当时，环境质量和自然资源是无限的，取之不尽用之 不竭的。一文不值，可以免费使用；它是无主的，谁捡到谁就有。因此认为环境质量和自然资源的利用 是大自然的馈赠，不用担心枯竭。环境意识的出现要求改变这种对环境资源的态度。它强调环境资源是 有限的，必须得到保护和珍惜。有价值，必须有偿使用；属于xx房产所有。 人类要依靠科技进步，节约能源，减少废物排放，文明消费，建立经济、社会、资源、环境协调、可持 续发展的xx模式。要强调科技发展的“生态”，强调整体思维，把人、社会、自然作为一个有机整体来认 识和对待。不断提高科技成果的应用，使整个科技沿着生态保护的方向发展。 环境道德作为可持续人类生活的道德，是一种xx世界道德。它认为道德不仅应该教给人类，而且应该教 给生命和自然。它将道德对象的范围从人与人之间的社会关系扩展到人与自然之间的生态关系，通过确 认自然的价值和权利来制定和实施xx的道德原则。这一道德原则不仅以人的利益为目标，而且以人与自 然的和谐发展为目标。环境教育是一种“边做边学”的教育，学生通过亲身经历来培养对环境的认识、理 解和技能是非常必要的。 不积一步，不积千里；没有小溪，就没有河流和大海。为了保护我们的绿色家园，让我们从现在做起， 从小事做起，把节能降碳变成每个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！ 2020年生活垃圾分类活动感知与体验二 我们在这次生活垃圾分类活动中获得了很多经验。“除非你把它写在纸上，否则你永远不会知道你在做什 么”这句话是真的。把一些东西写在纸上总是容易的，但真正实践的过程是困难的。 通过这次生活垃圾分类活动，我们了解了各地为解决生活垃圾分类不规范问题所采取的措施。我们一起 为这次生活垃圾分类活动做了各种准备，极大地锻炼了我们的沟通表达能力、xx组织能力和应急处置能 力。感谢主办方给我们提供了这么好的机会，让我们看到更广阔的世界，提高自己的能力。 在这次生活垃圾分类活动中，xxx给我们上了生动的一课，留下了深刻的印象，让我们对垃圾分类有了 xx的认识。Xxx表示小区居民的生活方式非常环保，基本不会给环境带来生活垃圾污染，用完的塑料袋 也舍不得扔掉。有些人看到塑料袋会捡起来继续放在家里用，买菜的时候也会带上菜篮子。在早期，包 括现在，一些老年人用丝瓜代替洗涤剂洗碗。大家在垃圾分类方面做了很多努力，比如停止乱排污水。 每家每户都要有一个污水池，污水要排入污水池，让其自然沉淀，达到净化的目的。每家每户都建有沼 气池，确保牲畜粪便得到处理和利用。关于塑料袋的使用，相信很少有人能做到和这里的居民一样，垃 圾分类其实并不难。 我们重视垃圾分类的教育，在垃圾分类方面也做了一些努力，比如放置四个垃圾箱，每个垃圾箱都明确 标明回收哪些垃圾。有时候我们费尽心思去分类垃圾，但是垃圾车却把它们一起拖走了，大大打击了我 们分类垃圾的积极性。目前生活垃圾分类回收不是很好，但是我们还是坚持垃圾分类回收。我们不能等 到xx垃圾分类回收达到很高的水平，我们的垃圾分类回收意识还在。我们有责任和义务学习垃圾分类回 收，并付诸实践，积极带动身边人参与垃圾分类回收。一个人的力量可能微不足道，但更多人的力量会 聚集在一起，那么垃圾分类回收的难度有多大呢？ 我很高兴有这样一群人在为垃圾分类贡献自己的力量，为我们保护地球母亲的美丽。让我们加入这个伟 大的事业。 2020年生活垃圾分类活动及经验3 在最近结束的生活垃圾分类活动中，我们知道，要实现垃圾分类，必须树立科学的垃圾分类意识。在xx 西兰，过量或不合格的垃圾不会被收集，居民会收到一张卡片告诉原因；在美国，每个城市都有详细而 严格的法律，定期邀请家长和孩子通过互动了解环境保护和垃圾分类。在瑞典人眼里，垃圾就是“瑞典克 朗”。根据“押金回收系统”，成品罐和塑料瓶放入超市自动回收机后，消费者可以在收