人教版四下数学课件 三角形的稳定性.pptxVIP

三角形的稳定性 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三角形 课堂练习 1 . 用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各围摆出几个。(小棒的长度都一样。) 用3根小棒摆三角形。 情境导入 用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。(小棒的长度都一样。) 用4根小棒围四边形。 用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。(小棒的长度都一样。) 看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。 自行车的车架是三角形,篮球架上的篮板支架是三角形,电 线杆上的支架也是三角形。这些都是利用了三角形的稳定性。 探究新知 做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？ 把画框的对角钉上一根木条(如图2),画框便固定了。 再观察画框,发现它变成了两个三角形,可见三角形具有稳定性。 (1)三角形具有(　　 )性。 (2)平行四边形具有(　　　　　)性。 1.填一填。 容易变形 稳定 课堂练习 2. 盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢? 四边形形状不稳定。斜钉一 根木条后，就形成了两个三 角形，利用三角形的稳定性 可以预防窗框变形。 四边形具有不稳定性。斜钉一根木条后，就形成了1个三角形，利用三角形的稳定性可以使椅子不摇晃