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三年级下册《数学广角—搭配(二)》教案 三年级下册《数学广角—搭配（二）》教案 第一课时：简单的排列问题 【教学内容】 初步感受简单事物的排列数 教材第101页的内容。 【教材与学情分析】 学习教材第101页例1时,教师提出问题后,可以让学生先动手摆一摆,看看用四个数字卡片一共能摆出多少个没有重复数字的两位数,并把它们记录下来。摆的时候要求学生思考:怎样摆能保证不重复不遗漏?然后让学生在小组中进行讨论。在二年级上册教材中,学生已经接触了一点儿排列与组合的知识,学生通过观察、猜测以及试验的方法可以找出简单事物的排列数和组合数。 【课堂设计说明】 新课程理念主张让学生动手“做”数学,而不是用耳朵