东北师大《教育学(高起专)》期末考核-作业答案.pdfVIP

期末作业考核 《教育学》 满分 100 分 一、判断并说明理由（每题 1 分，共 10 分） 1、（ 错 ）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。 教育的对象是人，这是对的.但說教育的出发点也是人则是不对的.教育应该从社会和个人的共同需要出 发。 2、（对 ）教师的劳动具有很强的创造性. 3、（错 )学生在教育教学过程中起着主导性作用. 教师在教育教学过程中起着主导性作用。 4、（对 ）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。 5、(对 )人的本质是一切现实社会关系的总和. 6、（对 )上课是教学工作的中心环节. 7、（ 错 ）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 班级授课制又叫班级教学或课堂教学，是把学生按年龄和程度编成固定人数的班级,教师按教学计划统 一规定的内容和教学时数，依学校课程表进行教学的教学组织形式。 8、（对 ）校长负责制的核心是校长全面负责。 9、（错）德育是由思想品德课来完成的。 每个学科都可以渗透德育，如历史可以行爱国主义教育，美术可以进行传统文化教育 10、（对 ）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 二、简答题 (每题 10 分,共 20 分） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？ 答：目标： （1）实现课程功能的转变. （2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3）密 切课程内容与生活和时代的联系。 (4）改善学生的学习方式。 （5）建立与素质教育理念相一致的 评价与考试制度。 （6)实行三级课程管理制度。 基本走向： （1）课程改革转向以学生发展为本的 方向。 （2）强化基础学科和学科基础知识的趋势. （3）加强道德教育和人文教育的倾向. (4）课程 综合化的趋势和问题。 （5）课程生活化、社会化、实用化的趋势。 （6）课程个性化和多样化的趋 势。 (7)课程与现代信息技术结合发展的趋势 2、学生为什么必须要接受教育？ 答:学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会 未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展；学生是未完成的社会人，具有 极大的可塑性。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 三、辨析题 (每题 10 分,共 20 分) 1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民。 答：正确.在全球化的背景下，地球村的时代，教育培养人必须要具有国际的视野,这是社会发展对人 的必然要求.但在今天的时代里，还存在国与国的竞争和差别，还存在阶级和利益的冲突.教育还必须 主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。 2、教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育，才能成为人。 答：正确。人类认识世界、改造世界的武器是科学,人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。 人区 别于动物的本质是——思考的能力和劳动的能力，而提升这两种能力的是生产力水平、是科学。如果 人类放弃教育，将一步倒退到原始社会的生产力水平，从人的本质角度讲，就是想低级动物的倒退。 所以，从人的本质角度讲,教育是人类社会特有的实践活动 人只有通过教育 才能成为人。 四、论述 (每题 10 分，共 20 分） 1、论教育在人的发展中的主导作用及其实现条件。 答：从广义上说,教育是环境的一部分，是一种经过有 目的地选择和提炼的特殊环境,这就决定了 它的特殊地位，即在人的身心发展中起主导作用。这是因为：第一，教育，特别是学校教育，具 有明确的 目的性和方向性，是专门培养人的活动.它能根据一定的社会的政治经济和生产力发展的 需要，按照一定的方向，选择适当的内容,采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行全面的教 育和训练，使人获得比较系统的知识和技能,形成一定的世界观和道德品质。第二，教育具有较强 的计划性和系统性。学校教育是在各种规章制度的严格制约