部编版小学道德与法治第十五课 坚持才会有收获(第一课时) 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 人教版道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教学设计 课题 15.坚持才会有收获 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。 2.结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。 重点 通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。? 难点 结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.绘本故事引入 （1）师【播放PPT“青蛙看海”】：孩子们，老师这里有几幅图，讲的是什么呢？和同桌一起看一看，讲一讲吧。 （2）师指名学生讲述 （4）师播放视频《青蛙看海》：想一想青蛙是怎样登上山顶，看到大海的？这个故事让我们明白一个什么样的道理？ 指名学生回答：青蛙为了实现自己的愿望，坚持一步步攀登，什么困难都不怕…… 2.揭示课题 师：是啊，有了理想就必须坚持，只有坚持才会有收获【板书课题：15.坚持就会有收获】这就是我们这节课的学习内容。 (2)学生看课本上的绘本故事 生动感人的故事能启发孩子们对坚持的认识。 讲授新课 3.结合生活体验理解坚持 （1）师：生活中需要坚持的案例太多了，我们一起来看看他们坚持做了什么？猜猜他们为什么坚持做这些？ （3）师：在生活中，你坚持做了什么有意义的事儿？有什么感受？在小组里说一说吧。 然后指名一起展示交流。