小学“双减”背景下作业设计：小学数学四年级上册作业设计优秀案例（共3篇）.pdfVIP

小学数学四年级上册作业设计优秀案例（共 3 篇 ） 第一篇：《平行四边形》作业设计 一、内容分析： 人教版 四上教材，从生活实例引入，引导学生抽象出图形，然后 通过 究平行四边形，发现对边 “平行 ”和 “相等 ”的特征，进而概括 出平行四边形的定义。 我的思考：教材不仅 究边 的 “平行 ”，也 究 “相等 ”，而且除了 边 ，平行 四边形还有 “对角相等 ”、“邻角互补 ”等特征，为何在总结概 念 时 只 以 “平行 ”来定义呢？教学