数学说课”说什么？.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 数学说课〞说什么？ 　　刚涉及说课的老师可能对说课的几个根本要素不是很清楚 ,这里作一个简短的介绍。 从现有的说课根本模式而言 ,说课大体由以下几个根本要素构成： 1、教材分析 〔1〕该节课的教学内容是什么 ,属于何种课型 ,包含了哪些知识点 ,教材在编写上有什么意图和特点 ,特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想； 〔2〕该教学内容在教材、单元乃至整个数学学习阶段中所处的位置 ,所起的作用以及前后知识之间的联系。 2、目标定位 〔1〕教学目标 现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式 ,新课标倡导我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合 ,有机结合来定位； 〔2〕教学重点； 〔3〕教学难点； 〔4〕教学准备〔如教具、学具的准备等都可简要予以阐述〕 3、教学流程 〔1〕整体设计 应该说一说课堂设计的整体思路 ,是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。如应用题课大体可沿用数学建模的思想 ,安排“创设情景——建立模型——实践运用〞三部曲进行 ,表达数学知识从生活中来 ,又用数学解决生活中的相关问题的做数学的教学理念。 〔2〕环节设计 围绕你的整体思路 ,介绍说明主要教学环节 ,或者说是教学框架 ,着重阐述重难点的处理 ,说说突出重点 ,突破难点的具体有效的教学措施 ,另外介绍自己有特色的地方。