2016八年级上册地理教案.docxVIP

精心整理 2016 八年级上册地理教案 第一节中国的疆域教学目标 通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位 置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地 图学习地理知识的能力。 在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和 南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国 濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自 豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及其优越性。教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学手段 精心整理 精心整理 《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生 每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学方法 谈话法、学习指导法。教学过程第一课时 【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发 学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们 伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越 性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？ 有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深 入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 【板书】 一、从世界看中国 【投影】“中国在地球上的位置示意图”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位 于哪个半球？ 【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经 20°和东 经 160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。 【活动】指导学生在地球仪上找到西经 20°和东经 160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 【板书】1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与 它们的相互位置如何？ 【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸 【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认 为中国面积是大还是小？ 【投影】世界主要国家面积比较表。 【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？ 【归纳】我国陆地面积达960 万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15， 仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 【板书】二、辽阔的国土 1．面积 960 万平方千米 【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及 最西端分别在什么地方呢？ 【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土 的四至点，并按要求完成练习 1。 练习 1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国 疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度 53°N 多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度 4°N 附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度 135°E 多。 最西；x 疆帕米尔高原，经度 75°E 附近。学生练习，教师巡视。 【投影】中国政区复合投影片①（中国的疆域示意图）。 请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习 题答案，教师辅导。 【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的 纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北 接近哪个带？大部分领土位于哪个带？ 【归纳】我国领土南北相差约 50 个纬度，北回归线穿越我国的南部。 我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分 在热带，最北部接近北寒带。 【读图】读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。 【提问】2 月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？ 【归纳】我国南北纬度跨度大，气候差异显着，纬度越低，气温越高。 因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日 炎炎的盛夏景象了。 【分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。 【归纳】我国领土南北跨越近 50 个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。 【板书】2．跨进 50 个纬度→南北气候差异显着→适宜发展