习作： 故事新编内容教学.pdfVIP

习作： 故事新编 第一课时 1.按自己的想法新编故事，进一步感悟童话的奇妙，体会人物真善美的形 教学目标 象。 、 2.通过新编故事，训练学生的想象能力。 3.能将所说、所写的内容有条理地表达清楚，做到内容具体，语句通顺。 教具准备 课件 教学设计 设计意图 一．欣赏图片，揭示主题 1.导学：同学们都喜欢读童话故事，老师请大家欣赏几 张图片，看谁能最快说出故事的名字。 视频导入，创设情 2.依次出示 《对牛弹琴》 《小红帽》 《吃不到葡萄说葡 境，激发学习兴趣。 萄酸》 《龟兔赛跑》的故事图片。学生猜故事名字 3.导学：选其中一个印象最深的故事，简单说说这个故 事的主要内容和自己的读后感受。 . 4.导思：小故事大道理，小故事大智慧。这些故事之所 以吸引你，是因为其丰富的想象和跌宕的情节。 5.导学：这节课，我们一起走进第八单元的习作：故事 新编。 导入 （3）分钟 》 二、揭示内容，明确要点 1.导学：同学们你们知道 《龟兔赛跑》的故事流传 了多久吗？回顾童话故事特点。同学们还记得 《龟 兔赛跑》的故事吗？谁愿意给大家讲一讲这个故 事？ 2.导思：如果让你重编一下龟兔赛跑的故事，你会 鼓励学生多种方 怎么编？ 法想象故事情节，体 3.学生汇报交流，教师相机指导。 现学生学习的主体性、 (1)预想故事的结局。 主动性和自觉性，可以 ①导学：创编故事时，我们要做的第一步是先预想 提高自学能力，培养学 一下故事的结局。 生主动学习童话故事， ②学生汇报交流。 教会学生按要求书写作 ③学生汇报： 文，为养成良好的学习 乌龟和兔子都赢了。 乌龟和兔子都没赢。 习惯打下基础。 兔子赢了。 乌龟赢了。 新课 ④小结：画竹，必先成竹在胸。写故事也是同样的 教学 道理，行文，必先结局在胸。可见，