幼儿园中班语言活动：《小乌龟看爷爷》.pdfVIP

幼儿园中班语言活动： 《小乌龟看爷爷》 一、活动目标： 1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大 胆表述。 2、体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。 3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 二、活动准备： 故事图片PPT、故事图片若干 三、活动过程： 《一》、出示小乌龟，认识故事角色 （设计意图：通过认识小乌龟的特征，模仿小乌龟走路的样子，了解小乌龟 走路缓慢的特征，为理解故事做铺垫） 1、出示小乌龟 师：今天有一个朋友来做客，我们看看谁来啦？ （乌龟） 师：小乌龟有几条腿？ （四条）身上背了一个大大的什么呀？ （龟壳）走起 路来怎么样的呢？ （慢慢的） 小结：小乌龟有大大的脑袋，四条腿，身上还背着一个硬硬的大龟壳，走起 路来特别缓慢。 师：我们一起来学学小乌龟，背上龟壳走一走好不好？摇摇尾巴，伸伸脖子， 爬呀爬，爬呀爬。 《二》、边看边讲，理解故事内容 （设计意图：引导幼儿说说自己观察到的画面，理解故事内容，初步感知苹 果树的变化过程 ） 1、过渡语：小乌龟很久没见到爷爷了，它真想自己的爷爷，今天它想去看 看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？ 幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具…… （幼儿讨论，教师分享交流） 小结：宝贝们你们想的真周到，爷爷见了肯定很高兴，你们都知道关心爷爷， 都是懂事的好孩子。 2、师：我们来看看小乌龟到底准备给爷爷送什么礼物呀？ （出示苹果树） 幼：树。 师：这是什么树呢？ 幼：香蕉树、橘子树、苹果树…… 过渡：你们说的都是一些水果树，我们听听接下去会发生什么事呢？ 3、师：小乌龟背上小树出发了。走啊走啊，小树怎么啦？ （开花了） 幼：开花了。 小结：小树开花啦，你们这个词用的真棒， 师：看谁飞来啦？ 幼：蜜蜂、蝴蝶。 师：蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。 4、师：小乌龟继续走啊走啊，走啊走啊，小树又有什么变化了？ 幼：苹果。 师：快来告诉老师发生什么事啦？ 幼：小树长出苹果了。 （引导幼儿说完整语句） 师：树上长出多少苹果呢？ （许多苹果） 幼：5个、7个、8个…… 师：哎呀，树上长出了那么多的苹果，数也数不清，所以我们可以说树上长 出了许多苹果。 师：这下谁飞来了？ （小鸟、大鸟） 师：原来小乌龟给爷爷送的是什么树呀？ （苹果树） 师：苹果树都成熟了，爷爷的家也到了。爷爷见了小乌龟真高兴。今天发生 的有趣的事就是一个好听的故事，故事的名字叫 《小乌龟看爷爷》。 《三》、讨论怎样关心长辈 宝贝们，今天的故事 《小乌龟看爷爷》你们觉得有趣吗？如果你是小乌龟的 爷爷，小乌龟送你一颗苹果树你开心吗？ 师总结：是啊，这是一只懂事的可爱的小乌龟，它非常关心自己的爷爷，不 怕苦、不怕累，虽然爬得很慢，可是它还是坚持把苹果树送到了爷爷家，我们也 要像这只小乌龟学习哦！ 《四》、活动延伸 制作送给爷爷奶奶爸爸妈妈的礼物，增进关心他人的情感。