小学语文教案设计意图
设计理念 本文教学时力求表达“以人为本”的思想,在师生、生生对话交际的过程中进展。教学中充分考虑文本的特点,教学时紧扣课文的语言,让学生在文字与情感中走个来回。凭借文本,挖掘教材资源,在想象、诵读、体验等语言实践中,引导学生将文本语言转化为会运用的“活”的语言。整节课抓住桂花香、摇花乐、悟乡情、思家乡四个板块,因势利导,通过原境、意境、心境等不同层次的读、写、说的训练,努力令课堂飘溢甜蜜的桂花香味、再现欢快的摇花童趣、尽显浓浓
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