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人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 5教案、课时分析、课堂作业和答案 第四课时 课时内容 B. Let ’s talk; Let’s play 课时分析 本部分在A部分的单词及句型学习的基础上，继续学习如何表达自己想要的食物。 在Let’s talk部分，Wu Binbin, John和Chen Jie在野餐。Wu Binbin在向John表示自己想要喝些水，引出句 式：Can I have some water, please? 通过John的回应，引出如何提供给别人食物的句式：Here you are. 以及 如何回应别人的感谢：You’re welcome. Let’s play 学生使用食物类的图片，进行重点句式的问答练习。重点操练句式：Can I have …? Have some… Thank you. You’re welcome. 在课上，可以采用两人小组活动或者链式问答活动来进行操练，让学 生既熟悉如何提出需求，又知道如何去适当地回应。 在本课的图片中，还可以发现蛋糕等其他食物，在实际教学中，可以补充更多的食物类词汇，以扩充学 生的词汇量，丰富他们的表达，使他们的交流更真实，更符合他们真实的需求，从而真正提高他们的口 语表达能力。 课时目标 1. 能够听懂、会说、认读句式：Can I have some …? Here you