2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课堂实录张梅.docxVIP

2018 年部编本新人教版三年级上册 6 《秋天的雨》教案设计 一、 板书课题，课件出示教学目标 : 师:同学们好，今天我们接着学习 11 课《秋天的雨》下面和老师一起板书课题，（师板书课题，生数空） 师:我们来看这节课的学习目标（出示课件） 1、我会有感情的朗读课文。 2、我能在语境中理解词语，感受秋天的美好。师:齐读目标，同学们有没有信心完成， 生：有 师:相信大家认真思考一定能顺利完成任务。二、 自学指导一 师:（出示课件） 请同学们自由朗读课文，边读边思考，秋天的雨给你留下了什么印象？ 生：1:美丽生：2:神奇生：3:温柔 师:很好，同学们都说出了自己对秋雨的印象，其实作者用每一 段的开头的第一句话说出了对秋雨的印象， 下面请同学们从课文中找出来读一读。（生从课本上画出并自由读句子） 师 师:谁来读一读？（指名读） 生：你读的真好，这些句子读起来很像一首美丽的小诗。大家认 真读一读，想一想作者是从哪几个方面描写秋天的雨的？ 生：1 颜色、气味还有声音。板书（颜色、气味、声音） 师：你真会动脑筋，说的很全面。 师:秋天的雨是一把钥匙，她为我们打开了什么呢？下面我们来一自然段。（出示课件） 三、自学指导二（学习第一自然段） 师:谁来读一读？（指名读） 自由朗读第一自然段想一想： 1、秋雨打开了什么？ 2、它有什么特点？ 3、它是怎么来到我们身边的？ 师:开始吧！（生自读课文，边