2018届 二轮复习 细胞呼吸与光合作用 学案(全国通用).docxVIP

(Ⅱ) 专题五 细胞呼吸与光合作用 1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.光合作用的基本过程 (Ⅱ) 3.影响光合作用速率的环境因素 1．重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中可以检测汽车司机是否喝酒。(P92 探 究 交 流 ) 2．线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位。(P93 小字) 3．对比实验有两个或两个以上的实验组，结果在事先都未知，探究某因素与实验对象的关 系 。 (P93 对 比 实 验 ) 4．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP。(P94 下部正文) 5．细胞呼吸中[H]的形成过程实际上是氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)转化成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。 (P94 相关信息) 6．(1)鸟类和哺乳动物需要维持体温的恒定，主要是靠细胞呼吸产生的热量来维持，一般不是由ATP 水解来供能的。 (2)酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲只含细胞质基质，乙只含细胞 器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。原因是细胞质基质的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也不产水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。(P96 练习) 7．(1)一般情况下，光合作用利用的光都是可见光(不能利用紫外光)。(P99 学科交叉) (2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(注意它们的吸收光谱曲线图， 波峰表示吸收多)。(P99 正文) 光合作用中的[H]形成过程实际上是辅酶Ⅱ(NADP＋)与电子和质子(H＋)结合，形成还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。(P103 相关信息) 3硝化细菌属于自养生物。能将土壤中的NH3 氧化成 HNO2 进而将 HNO2 氧化成 HNO ， 3 释放出的化学能将CO2 和H2O 合成糖类。(P105 正文下部) 2 3科学家用含有14C 的CO2 追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径：CO → 2 3 → 糖 类 。 (P106 练 习 ) 11．夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制暗反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是光反应。(P106 拓展题) 12．松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好地吸收矿质元素，但不利于水土保持和减缓温室 效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。(P108 知识迁移) 光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系 1．(2017·高考全国卷Ⅲ)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应 (如 O2 的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( ) A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2 的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在 640～660 nm 波长光下释放O2 是由叶绿素参与光合作用引起的 [解析] 类胡萝卜素不吸收红光，A 错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B 正确；作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应来绘制的，因此可用 CO2 吸收速率随光波长的变化来表示，C 正确；叶绿素吸收 640～660 nm 的红光，导 致水光解释放氧气，D 正确。 [答案] A 2．(2017·高考全国卷Ⅱ)如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： 图中①、②、③、④代表的物质依次是 、 、 、 ，[H]代表的物质主要是 。 B 代表一种反应过程，C 代表细胞质基质，D 代表线粒体，则ATP 合成发生在A 过程， 还发生在 (填“B 和 C”“C 和 D”或“B 和 D”)。 C 中 的 丙 酮 酸 可 以 转 化 成 酒 精 ， 出 现 这 种