高中物理 第1章 分子动理论与气体实验定律 第4节 科学探究：气体压强与体积的关系教师用书 鲁科版选择性必修第三册.docVIP

PAGE PAGE 1 第4节　科学探究：气体压强与体积的关系 [核心素养·明目标] 核心素养 学习目标 物理观念 知道描述气体状态的三个参量：体积、温度、压强，气体压强的微观解释及热力学温度与摄氏温度的关系。 科学思维 掌握摄氏温度与热力学温度的关系，能进行相关的计算。理解气体压强的微观解释，能解释相关问题。 科学探究 通过实验探究气体压强与体积的关系。 科学态度与责任 通过表格与图像对实验数据进行处理和分析，培养实事求是的科学态度。 知识点一　气体的状态参量 1．状态参量：描述系统状态的物理量体积V、温度T和压强p称为系统的状态参量。 2．气体的体积：气体的体积是指气体分子能够到达的空间，气体具有很强的流动性，它总能充满整个容器，因此，气体的体积通常就等于容器的容积。 3．气体的温度 (1)温度是描述物体冷热程度的物理量，也是物体内分子平均动能的标志。 (2)摄氏温度：标准大气压下冰水混合物的温度标定为0_℃，水的沸腾温度标定为100_℃，把0－100 ℃之间划分为100等份，每一等份表示1_℃，并以此比例往0 ℃以下和100 ℃以上扩展。 (3)热力学温度：温度的国际单位是热力学温度的单位开尔文，符号为K，热力学温度与摄氏温度的关系是T＝t＋273.15_K。 4．气体的压强 (1)定义：气体内部各个方向都存在压强，这种压强称为气体压强，简称气压。 (2)气体压