北师版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计.docxVIP

北师版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计 课桌有多长----厘米的认识 学习目标： 1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米，体会厘米的实际意义。 3.初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米）. 学习重点：初步建立对1厘米的印象 学习难点：能用直正确尺测量较小的物体长度。 教学具准备：课件、直尺、1根长小棒和一截1厘米长的小棒 学习过程： 一、复习旧知，导入新课(5分) 同学们，昨天我们测量了教室的长度，你还记得吗？谁能给大家说一说。（抽生说：教室有本书那么长??）今天我们来测量课桌有多长（板题）二、探究新知，展示交流（30分） A你想用什么