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信息技术应用教学设计方案
前言：
随着素质教育的开展和教育信息化的推进，新课改下信息技术与学科整合， 由于能有效进步教学效益，有利于培养学生的创新意识和理论才能，因此得到了广泛运用。本文结合自己的课例就新课改下信息技术与数学学科整合的应用，设计了
《数的认识》一课。在小学数学教学过程中，恰当、正确地借助计算机辅助教学， 有利于小学生对新知识的获取，有利于小学生智力的开发，有利于小学生才能的培养，有利于小学生获得信息进展考虑活动，有利于小学生学习方式的改善。
一、借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣
教学有法，但无定法，贵在有法，妙在得法。由于小学生
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