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学习图形与几何的“三巧”
数学是理科的基础，而几何是数学的重要分支，对开发 学生的智力、培养想象力、创造力和思维能力有着极其重要 的意义。在小学阶段打下坚实的图形与几何基础，不仅有助 于培养学生实事求是的态度和科学的学习方法，更为学生开 启数学美的认知之门，在进入全新领域、激起学习欲望的同 时，为迎接学习高潮做好准备。因此，在教学过程中，教师 最应注重的是培养学生的非智力因素。
在多年的教学实践中，我发现了一些共性问题，即在图形与几何学习中，学生普遍存在对图形与几何概念把握不清、作图技能薄弱、难以形
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