幼儿园公开课反思：好玩的报纸.docxVIP

《好玩的报纸》课后反思 《纲要》中明确指出：“让幼儿在玩中学”、“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具”、“让幼儿在游戏中体验快乐，获得智力、能力的发展”，教师应该是一个引导者、支持者的角色，活动要以幼儿的探索、创造为主体。因此，这次活动中选取了幼儿喜欢的情境性角色、创造性的组织活动。师幼之间的交流与互动充分调动起幼儿活动的兴趣；探究过程中能利用有效的提问引导幼儿充分发挥创造性，孩子们也想出了很多报纸的玩法。 在幼儿自己探索后，继续引导幼儿学习其他幼儿的好的玩法，有效地促进了孩子们之间的互动、互助。在闯关中注意引导幼儿将报纸连起来一起游戏，培养了幼儿合作能力。活动中遗憾的地方是没有细致考虑