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课
题
第十四章
整式的乘法与因式分解练习课
课
型
练习课
教
者
教
学
目
标
知识目标：1、能准确、熟练、快速地运用整式的乘法与因式分解进行计算。
2、会利用整式的乘法与因式分解解决实际的、具体的问题。
数学思考：1、使学生在解题过程中经历观察、计算、推理、猜想、创新、合作等数学活动，培养学生良好的数学思维和解题习惯。
2、让学生体会类比、转化、归纳等数学思想方法。
解决问题：掌握整式的乘法与因式分解，并会运用于解决具体问题。
情感态度：1、培养学生从简单到复杂，从特殊到一般和从未知到已知地认识事物，会用类比的方法展开思维。
2、通过观察、猜想、推理、合作等数学活动，激发学生探究问题的热情和学习数学的兴趣，体验成功获取知识的喜悦。
教学
重
点
整式的乘法与因式分解的运算以及应用。
教
学
难
点
活学活用知识，形成良好的数学思维，培养较强的解题能力。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、组织教学：师生问好！
二、复习回顾：
1、整式的乘法与因式分解的关系？联系与区别？
2、学过哪些整式乘法的运算？
3、学过哪些乘法公式？
4、因式分解有哪些方法？各种方法的关键是什么？注意事项有哪些？
5、运用公式进行乘法运算或进行因式分解的步骤？
三、巩固训练：（具体题见题篇）
（一）计算题：
1—4
要求：计算稳、准、快！
（二）解答题：
5—8
要求：理清考察要点，找准突破口！
（三）探究题：
9—10
要求：仔细审题，找出关联，学会创新！
四、课堂小结：
这节课你有哪些收获、体会？
五、布置作业：
1、整理错题。
2、做练习册。
3、预习新知。
设计意图
复习旧知，及时巩固所学内容，同时也便于学生更好地运用所学知识解决问题。
呈现不同的题型，让学生把握知识的本质，同时使学生在运算准确的基础上，达到灵活、熟练、迅速解题的目的。
设置梯度，开阔学生视野，拓展学生思维，增强学生解题能力。
建构数学模型，培养学生的模型意识、创新意识，发展学生的数学能力。
及时反思，总结提升。帮助学生养成良好的学习习惯。
巩固本节课的学习成果，加深学生的理解，促进学生形成数学能力。
板
书
设
计
第十四章
整式的乘法与因式分解练习课
整式乘法：
乘法公式： 练习题：
因式分解：
教学反思
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