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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 写课堂的600字三篇 写课堂的作文600字三篇 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的写课堂的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 写课堂的作文600字 篇1 理想化的课堂是怎么样的？我想，那应当是一个能充分激发学生学习兴趣，生至如归般的世外桃源。  我的理想课堂是自由的，同学们畅所欲言。那些所有人都笃信的真理也是可以质疑的。宏伟如亚里士多德，希腊七贤之一，几乎是人类的信仰，一样会犯错。假如没有牛顿的质疑，焉知如今的物理书上是怎么描述力的呢？所以，一切定义都是不绝对确切的，能贯穿时间长河的，也只有“变化〞本身了。  在课堂上最好时常辩论赛。同学们各抒己见而又不至于争得面红脖子粗，唇枪舌箭下，假如老师都被辩倒，那岂不是有别样的快感？在辩论中渐渐的发现自己的问题；在辩论中不断重新认知真理，莫非不比老师一个人在台上连音调甚至都不变化一下的死板地讲课，学生们爱听不听，反正不一定被发现得了，索性昏昏欲睡的气氛好得多？只有在自由地让学生做主人的课堂中才能使得学生有责任感。  同时，我的理想课堂中要有一位渊博的老师。孟子说：“资之深，则取其左右缝其源。〞假如是老师自己不懂得明了的事情，如何去使别人明白呢？更何况，连学生都不如的老师，有哪个学生会敬重呢？假如学生尚且连敬重老师都做不到，即使老师按着孔子的书来讲课，学生也是不会听的吧。  最终，我的理想课堂只留有价值的作业。何为有价值？最基本的要求是不简单重复、不多的过分。假如是重复的，两遍都讲不懂，第三遍也一样不懂；若多的过分，那学生哪还有时间和精力去思考呢？所以，“布置作业〞也很体验老师的`水平。像普通的老师，一道简单的题目数十遍。这一道记住了吗？死记记住了。变一变呢？还是不会；难的题目，不行，我有自己的事要做呢，哪来时间自己出题目？于是乎就在网上抄一个过来考学生。学生也不笨，在网上一查，一模一样，连题号都没变。你老师能在网上抄，我学生不能吗？时间都被那些重复的题目挤掉了，哪有时间自己思考难题呢？  这就是我的理想课堂。 写课堂的作文600字 篇2 一说到“课堂〞，好多学生都会觉得很烦，很枯燥，但其实也有不一样的课堂！  我九岁那年，课外舞蹈班要举办“校庆〞活动，要求每班出一个团体节目，再安排一个学生单独表演一个节目。而老师就选中了我来单独表演一个节目。知道这个消息后，我很欣喜，但也很紧张。怕自己做不好，给班级丢脸。终究到了“校庆〞活动当天。我做好了一切准备工作，在后台候场。我紧张极了，一直来回搓着手，坐立担心。我越想越不敢上场了，汗水一颗颗的滑下脸颊。  这时，我的老师找到了我，一边给我擦汗、补妆，一边交代我说：“上台不要畏惧，要相信自己能做好。〞说完，便拉着我的手去幕布后候场。听完老师的话，我的心稍稍宁静了一些。  我看到我前面的那个人表演的十分精彩，台下的观众又有那么多，一下子我又开始忐忑担心，急得有点想哭，两个腿一直在哆嗦。很快，上个节目终止了，主持人报完幕后，我节目的音乐伴奏响了起来，灯光也亮了起来。此时，我觉得音乐不再幽美，而是尖而刺耳的噪音，镁光灯则是一双双锋利的眼睛，紧紧的凝视的我。我一直待在幕布后不敢上台。这时，我看见舞台那边的幕布旁，我的老师，她凝视着我，给我做着“加油〞的手势。我也在心里悄悄的对自己说：“自信，要对自己有信心，我一定能行的，加油！〞  又重新鼓起了勇气，走上舞台，迅速依照音乐做起了相应的动作。此时，伴奏是多么优雅动人，镁光灯的灯光是多么温和，像一缕缕温暖的阳光，而我则像是置身于一湖清水之中的高傲的白天鹅，在水中快乐地游着，十分骄傲、优雅。很快，我的节目终止了，观众席传来雷鸣般的掌声，我愉快极了，谢完幕后，我欣喜地走下了舞台。  回到家中，我又回味了一下老师的话，这件事使我明白了：不管做什么事，都要对自己有信心，自信有时会将你推向成功的对岸！有信心很重要。 写课堂的作文600字 篇3 每个老师上的课都有不同的体验，不同的见闻，不同的收获……而这节课却是那么的与众不同，不同寻常  这节课是音乐课，我们坐在教室里安宁静静地等待着音乐老师的到来，“咦〞。我惊讶地叫到：“怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢？〞老师满怀信心，高愉快兴地走上讲台做了自我介绍，又委婉地想我们说道：“’这节课是我上你们的第一节可也是最终一节课。〞我若有所思地想到：这么短短的40分钟的课，是这位老师叫我们的第一节可也是最终一节课，我们应当表现得好一点才对