人教新目标英语七年级上册 Unit8 单元教学设计.pdfVIP

人教新目标英语七年级上册 Unit 8 When is your birthday?教学设计 学情分析 学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到 寓教于乐的教学效果。 教材分析 本单元是人教版（新目标）七年级上册第八单元的讲练课。本课围绕When is your birthday?展开话题，讨 论每位学生及其周围人的生日及如何表达，内容涉及有12个月份的生词、序数词1st-31st 及简单的明信片 写法。词汇量大、跨度大、难度也较大。如何使学生用这些难读、难记、又单调的词汇进行交流与交 际，将是本课时的一大挑战。利用多媒体，采用任务型教学法，通过游戏、竞赛等形式，充分调动学生 的积极性，让学生自主掌握教学目标。 单元教学安排 该单元分三个课时完成，使用任务型教学方式，与交际对话为主。 单元目标 A.Topic:Dates B.Function:Talk about dates C.Structures:1.When questions 2.Possessive ’s 3.How old are you? 第一节 教学内容 Section A(教材P47 ～49) 教学过程 步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 一、第 学会日 Section A的主要内容是学习日期 1．听1b部分的录音， 数字游 一教学 期表达 的询问与应答，在导入新课时，根据所听到的内容， 戏：在学 环节： 法（月 可采用视听法和归纳总结法。 选出对话的顺序，完 习了基数 情景创 份、日 1.教师可在黑板上挂一幅自制的 成1b部分的学习任 词和序数 设，导 期） 能反映出各个月份的大挂历，一务。 词之后， 入新课 边指着每个月份一边介绍或播放 学生基本 二、第 课件，让学生 边看边听介绍： 2 ．再听lb部分的录 上掌握了 二教学 This is January ．This is 音，展开Pairwork活 其结构， 环节： February.…，带领学生多读几 动，完成1c部分口语 但要做到 师生互 遍；然后播放1a部分的录音,让 交际的学习任务，学 灵活运 动。学 学生进行模仿。 会运用when引导的特 用，还需 习探究 2 ．(学生基本掌握月份单词的读 殊疑问句询问日期和 要不断地 三、第 音后)教师可以指着挂历说：My 谈论日期。 操练。教 三教学 birthday is on May 4 ．When is 3 ．一边观看单词图片 师可以让 环节： your birthday? 从而引出本单元的或幻灯片，一边听2a 学生在课 合作交 重点目标语言“ 日期的询问和表 部分的录音并跟读、 下准备一 流，巩 达”。 模仿，完成2a部分的 些数字卡 固提高 1．播放lb部分的录音让学生 学习任务。 片，分别 听，引导学生根据所听到的内 4 ．听2b部分的录音， 写上基数 容，选出对话的顺序，完成lb部 根据所听到的内容圈 词和序数 分的教学任务。 出所听到的数字，完 词(从l到 2 ．再播放lb部分的录音让学生 成2b部分中的听力训 31) ，在 听，引导学生展开Pairwork活 练任务。